第九章 学生情况 (2/2)
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同学们好，我是大家本学期新来的教导员，林溪。大家可以叫我林导员。”
介绍的话还没说完，好不容易才安静了一小会儿的班级又开始嘈杂起来，乱之程度，甚至超过了林溪的音量。
“哎…不愧是附属楼的E班，果然很多问题孩子啊。”
林溪默默的叹了口气，嘴角突然挂上了莫名的微笑。
“嘤哟~”
小六见到自己的训练家露出这个表情，原本舔着毛的动作立刻就顿住了…然后迅速收敛了动作，一脸乖巧的端坐好。
完了完了，这些愚蠢的人类惹主人生气了…要乖要乖，这时候一定不能当典型！
“小六。”
“嘤！”
听到主人叫自己，六尾连忙贴近林溪。
“用那个办法，让他们安静。”
“嘤嘤哟~”小六抬起一只小爪子，严肃的拍着自己毛茸茸的胸脯。
保证完成任务！
“嘤哟？”
小六尾深吸一口气，看到自家主人已经戴好了耳塞，立刻放声高嘤！
“嘤！”
这次的嘤叫与之前不同，上一次对战时的叫声主要侧重点在声，所以外人听起来会觉得震耳欲聋。而这次的叫声侧重点在波，波本身不容易发声，但是波能进行反射，在经过多次反射后刺激同学们的大脑，从而达到一种让人头晕眼花的效果。
这一声嘤叫的效果非常显着，原本嘈杂的教室在顷刻间变得更加嘈杂，到处都是同学们难受的呻吟声。
而就在这时，林溪开口了：
“既然大家都安静了，那导员我就继续了。我这里呢，虽然已经有一些大家的基本资料，但照片和本人毕竟会有差别，所以，我想请大家再来做一次自我介绍，在认识大家的同时互相再加深一下印象。另外，自我介绍的时长不要少于半分钟，就从你开始吧。”
……
经过小六尾的声波震慑，好不容易缓过神来的四楼E班全部学生立刻安静如鸡，不敢再互相交流，他们小心翼翼的抬眼打量着林溪，生怕一个不注意对方再给他们来一个华丽声波套餐。
简单的自我介绍环节很快过去，林溪也确定了班里几个情况比较特殊的孩子。
在自我介绍完成后，林溪并没有像寻常教导员那样给同学们画饼，然后说一些很励志的话。而是很迅速的再次将小六尾抱在怀里，潇洒的转身走出教室，留下一众还没完全回神的懵逼学生。
“哎，果然是问题班级，这么多情况特殊的学生，也难怪班级里的整体实力这么低了。”
走出教室后，林溪又看向手边的那张资料。
资料上写着班里每一位同学的基本情况，其中有一个女孩子的情况尤为吸引林溪的注意。
女孩儿的名字叫郑悦心，当她做自我介绍的时候林溪特意抬头关注过她。
很典型的贫困家庭打扮，简单的白衬衣，破旧的牛仔裤和一双半旧的运动鞋。
资料上表明，女孩子的父母都是训练家。
但令人难以接受的是，女孩子的父母亲，都死在了一次精灵暴动中。
于是，在炮声四起的新年，冰冷的白炽灯成了女孩唯一的陪伴…