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隐藏自己的情绪罢了。
打开语文试卷，易南平先大概浏览了一下题目，才写了起来。
好在这学期，易南平对语文这一科做足了准备，所以，此时此刻，他觉得题目并不太难，做起来很顺手。
前面的基础题，很快就做完了。
阅读理解题，易南平觉得似曾相识的感觉，也很快做完了。
到了最后的作文题。
一看题目，易南平就是心下一愣。
好熟悉！
只见那题目是：有的同学说：“每逢作文，自己经常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料”。有的老师说：“每次同学作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是同学们往往只看分数，不留意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的状况，联系自己和四周同学的现状，以对文中同学作文的看法为中心，写一篇800字左右的谈论文，题目自定，要求做到观点明确，有所分析，又真情实感...........
易南平看着这个作文题，自己呆呆的坐了差不多三分钟。
直到监考老师看他愣神的时间太久了，担心影响他考试，不得不走过来，在桌子上拍了两下之后，他才一下子回过神来。
太意外了！
这题目何止是熟悉啊，他最近自己刚刚看自己农场里暂存的语文试卷的时候，偶然间刷到过这个作文题目，还曾经看到过范文，特意的读了读.......
没想到，这道他曾经关注过的作文题目，竟然直接出现在了他的高考试卷上！
想到这里，他忽然又意识到了一点，刚才做过的阅读理解题，好像也很熟悉，应该同样是那张试卷上的。
天啊！
难道他前几天刷到的那张语文卷，竟然会是1984年的真题卷？
太有可能了！
还好，还好！
这张语文卷因为各种各样的原因，易南平只有他自己看了！
他确信自己没有拿出去过，其他同学，包括自助学习小组的其他人，都没有见到过。
想到这里，他的内心安稳了一些。
考虑到自己还在高考的考场上，易南平赶紧心无旁骛的沉下心去，对着作文题开始运笔。
好在，他还记得当初看到那几篇满分作文的范文。
写得很好！
管他呢，易南平一看时间已经不多了，自己刚才耽误的功夫有点太多。
此时此刻，他不再犹豫，直接将其中一篇范文简单在脑子里过了一遍，选择了部分优美的语句，大致做了一下修改。
就在作文纸上写了出来。
题目：《寻找生活中的那些闪光点》
..........
洋洋洒洒的一篇高考作文，很快就写完了。
虽然有部分地方雷同，但是绝对不属于抄袭的那种。
搞定了这一切，易南平看看时间，得，已经差不多快交卷了。
仅剩下了不到五分钟。
好险！
他现在才感觉到自己这种爱回忆和愣神的毛病，是大忌，以后一定得改！
要不然的话，非得耽误大事不可。