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前，用的是以物易物。
我用肉换你的鸡蛋，你用衣服换我的斧头。
如果只是这么换没问题，但如果你想用鸡蛋换我的肉，我的却只想要衣服怎么办？你就得去找有衣服又需要鸡蛋的人来换。
于是为了避免这样的麻烦，货币就诞生的。
所以货币是什么？它是代替以物易物的工具。它代表了鸡蛋，衣服和肉。
而归根结底，它代表的其实就是资源。
有资源才会有货币。
随着时代的发展，人们开始耕种，开始纺织。这个时候人们意识到了，劳动也是一种资源。
然后问题又来了，我帮你耕种，你只能给我稻子做交换，但我想要鸡蛋怎么办？
于是这个时候货币又有了新的含义。它代表了人的劳动。
人干了活，得到了货币，相当于把劳动这种无形的东西以有形的方式储存了起来。
所以你们现在觉得金钱是什么？”
说完了这些苏澈已经有些口干舌燥了，他故意留出了短暂的空白给学生们思考。
等觉得差不多了才继续开口说道：“想必大家现在心里都有答案了，不用着急说，回去写一篇800字心得，下周一交给你们各自的班主任。”
全体同学：“？？？”
全体老师：“？？？”
全体领导：“？？？”
你特么有毒吧？你演讲就演讲，没事留什么作业？
怎么连老师跟学生一块坑，你就不怕下台被揍么？
要是学生忍不住动手，老师们都不带拦的！
然而，台上的苏澈仿佛丝毫没有察觉到现场低气压，继续厚着脸皮说道：“最后学校领导会评选出前三名以资鼓励，具体金额校长稍后会张贴在公告栏上。”
严校长：“？？？”
她愕然的转头看向苏澈，那懵懂的眼神仿佛再问：“又特么关我什么事？”
不过马上她就反应了过来，苏澈这是在报复上台演讲的事情。
可她就不明白了，演讲不是好事么，有什么可报复的？就算你不想演讲，也不至于这么小心眼吧？
但是转念一想赵燕得罪这货的下场，严校长又不觉得意外了。
于是她笑了笑，缓步走到苏澈身边，从容的接过话筒：“作文大家一定要认真写，获奖的同学不仅能够得到现金鼓励，还会得到苏澈同学亲手办法的，学校联名奖状。
一等奖还会有锦旗，标语由苏澈同学亲自提笔。”
亲自两个字被严校长咬的很紧，她好不避讳的迎上了苏澈的视线，笑意盈盈的眼睛仿佛再说：“来啊，互相伤害啊。”
这一刻，苏澈觉得自己还是太年轻了，他斗不过这位老奸巨猾的校长。
“今天的升旗仪式到此结束，各班同学按照顺序返回教室。”严校长最后不容置疑的做出了结束宣布。
同学们果然老老实实，在班主任的引导下，有条不紊的回到了教室。
…………
教学楼里，经过了重新分班的高二五班迎来了一名新同学。
当他走向讲台的时候，那张熟悉的脸让全班同学的呼吸都变得困难起来。
“大家好，我叫苏澈。”