第456章 教育理念 (2/2)
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多吃一点，这样记忆力就会越来越好，考试也会得高分的。”安如心温柔地提醒道。
但她的话，却让上宫爵不赞同：“记忆力的好坏不应该通过成绩来反应，中国的教育还是太守旧了。”
“你也知道这是在中国，如果考试成绩都不好，就会失去许多机会。虽然我们都知道有很多弊端，但在这个大环境之下，也不得不有所妥协。”安如心争论道。
“不过说来，现在的教育还是比我们那时候好多了。”孙婷笑道，“我们那个时候才是读死书，背死书，上课还有老师让我们把手背在身后。”
没有接受过中国中初级教育的上宫爵和简皓一副不可置信的表情。
“在国外，这可是侵犯人权的。”简皓说道。
“也根本不会有学生听他的。”上宫爵补充。
在国内外教育差异方面，这里最有发言权的自然是易老。他老人家缓缓说道：“循规蹈矩并不一定是坏事，但扼杀了天性和创造力也是国内教育最大的弊端，不过也不是所有孩子都适应英美的教育体系的。所以，大家也不必过多争执，我同意如心的话，在无法改变大环境的情况之下，适当做一些妥协是正确的。”
易老的话说得有几分道理，虽然中国教育很难出天才，但在培养人品德方面还是比国外好一些的，否则上宫爵和简皓家里也不会大学时期让他们到中国来念了两年。
可上宫爵不这么看，“没必要妥协，让青青出国念书就好了。”
“财主”就是气粗，随随便便就能资助一个孩子出国留学。
可是安如心不同意他的话：“青青还小，在国外念书谁来陪伴她？生活老师和保姆肯定取代不了监护人的作用。而且我认为，一个人成不成才没关系，但一定要有好的品行，我宁可青青在中国规规矩矩地念书，也不希望她在国外因为没有人管教而改变。”
青青的年龄还不足以完全理解上宫爵和安如心的话中意思，今年之前，她去的最远的地方也不过是离家最近的小镇，所以她也不清楚国外具体的含义。
不过她大概明白了出国就要离开心姐姐他们，所以青青拼命摇头道：“我不想出国，不想。”
“青青，没有让你出国，大家只是再商量，如果你不愿意，我们会尊重你的意见的。”孙婷赶紧安抚道。
上宫爵还在坚持己见：“在许多国家，青青的年纪已经会做基本的家务，照顾弟妹、宠物，甚至学习如何打零工赚钱了。过度的保护并不好。”
“这叫过度的保护吗？这叫监护人的职责。”安如心反驳道，“按照你所说的，也难怪欧美国家许多子女成年之后跟父母感情很冷漠了，因为从小就缺乏关爱。”
两人还在争执不下，茜茜则是悄悄对简皓说道：“今晚上宫爵要睡沙发了。”
简皓笑了笑，“他睡不睡沙发我不知道，但他们两个的教育理念确实有比较大的差异。”(未完待续。。)
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