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豆小孩高二了，明年就要高考了。
似乎是一转眼，在她爸爸离去、我迷迷瞪瞪、懵懵懂懂的七年过后，豆小孩长大成人了。
小升初我没有给她考重点初中，是不想给她太多压力、不想她陪上一个青春期来枯燥地学习、当时也因为我的忧虑：担心孩子离开身边会出什么差错。
在我心里，孩子能健康、平安成长就是最好的，我不求她有怎样的成就——况且还要陪上三年的青春，我始终认为不值得。
她就在我不怎么强制的宽松的环境里不紧不慢地成长着，该玩就玩、该学就学、想干啥就干啥，豆小孩还是个规矩的孩子，有着自己的是非观念，干的当然也是一些小孩子感兴趣的小事。
初中升高中，仍然是靠她自己，考到哪儿就到哪儿去上，虽然不够理想，但是还不算差，示范高中。
我私下以为：豆小孩完全没法适应重点高中那样的高压政策，同时我也希望她能多一些生活、学习的乐趣，所以一直不曾为她的学习做什么。
她也还是不紧不慢地学习、成长，直到发现自己要想考上一个好大学就要全力以赴去学习时，已经是高二了。
物理成绩一向不理想，于是，豆小孩急了，她自己找到班主任要求补课，班主任帮她联系好一个退休的老教师，收费是两个小时400块——确实不低！
豆小孩跟我商量时，我毫不犹豫：“你说补就补，只要是你要求进步的花销，我都支持。但是有一点你得明白：就是老师补课只是给你讲明白一些知识点，关键还是要靠自己私下里的努力，如果你自己不努力，把希望都寄托在老师身上，想这样提高成绩那是不可能的。”
“我知道，我会努力的。”豆小孩镇重点头。
这算是开启了豆小孩正儿八经的补课岁月，豆小孩从上学以来还未这样一对一的正经补过课。
一个学期下来，物理成绩有所提高，但是，还是不明显，豆小孩自己倒是信心十足：只要有提高就行，慢慢地会一直提高的。我也不打击，顺其自然。
期间，小盆友还联系了自己一向是优势科目的化学老师补习她搞不太懂的一两章薄弱课程。
高二后半年，豆小孩开始更加认识到时间的紧迫性，主动把智能机放在家里，把之前嫌弃、故意损坏的老人机要我拿去修理再用。
月考下来，成绩比上学期年级排名提高了50名，豆小孩的信心开始大增，趁热打铁，我了解了孩子的各科成绩后决定给她补补三大主科：语文、数学、英语。
正好一个同事的小孩也上高中，人家早就开始补课，便联系了老师去补课：英语是一个老外交官，一个半小时收费100块；数学是一个2009年的省数学高考状元，两个小时200块；语文没排上队。
豆小孩便积极开始了高考前紧张的补课、学习季节——
再辛苦一年吧。