第四十八章 少年的故事 (1/2)
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少年一直在思考自己为什么而活着。
少年最早的记忆是一家孤儿院，哪里浮夸的卡通装饰，一张张天真无邪的笑脸，一筐筐已经被玩了不知道多久的玩具，构成了少年被领养以前的黑白色人生。
少年不知道自己是怎么来到孤儿院的，不知道自己的生身父母是谁，不知道自己还有什么亲人活在世界上，不知道是否会有人来领养自己这样孤僻的孩子，不知道明天会不会有人来和自己玩，更不知道，那个将自己送到孤儿院的人现在在哪里。
少年很孤僻，从小就很少说话，正常的孩子在八个月就能说出简单词汇，稍微晚一点的到了两三岁也该说话了，相声里的解缙六岁都说话了，可是少年，直到七岁被领养的时候，才吐出人生中的第一个词——他对领养他的夫妇鞠了一躬，然后用有点走音的发音说道：“谢谢”。
你知道这吓坏了多少人么！所有人都以为他是个哑巴！
少年很喜欢读书，这一点连他自己也不知道为什么，当初在孤儿院里，在他刚识字的时候，他就经常抱着绘图读本一个人坐在角落里，一页一页的读着，通常其他小朋友找他玩的时候，他也因为看书看得太入迷而不搭理人家——这也是为什么总是没人找他玩的原因，可他本人却毫无自觉。
收养少年的那对夫妇，丈夫已经三十一岁。妻子刚刚过完三十岁生日，二人就迫不及待的到孤儿院准备领养一个属于他们两个人的孩子。因为他们俩拥有属于他二人的亲情生骨肉可能性实在是太低了——那个男人，也就是少年的继父，患有**稀少的毛病，大夫说，除非老天爷开眼，不然他俩这辈子都不可能有孩子。
虽然不是自己的亲生骨肉，但少年还是得到了夫妇二人无为不知的照顾，二人都爱孩子，一直苦于自己不能生养，现在终于有了一个可以倾泻那溢满的父爱与母爱，自然是将自己百分之一万的爱都灌输了上去，他们给眼前这个懂事，安静，看着很成熟的孩子洗了洗澡，买了一衣柜的新衣服，然后找了最好的小学将孩子送了进去。
少年很感谢他们，因为他从来没有想过像自己这样的孤僻男还会得到只有在梦里才会拥有的关爱，为了回报自己的继父继母，少年将全部的精力都投身于学业上，也不知道是否和他小时候看书看得特别多有关系，任何课本只要到了少年手里，不出三天就会被少年完全学会，然后更能举一反三出来好多好多课本上没有的问题，为了解决问题少年更是会去读更多的书，很快，少年的班主任，任课教师，继父继母，同班同学还有同班同学的父母都发现，这个孩子的知识量，简直就是坐着火箭成长！不，应该说是以几何倍数增长！
少年成为了班主任的宝贝，成为了任课教师的明珠，成为了继父继母的骄傲，成为了同学父母嘴里教育他们孩子的‘别人家的孩子’，更成为了那些同学眼里的学霸。。。。。。和障碍。但少年越来越觉得空虚，这些东西都是其他人想要的，而不是他想要的。
同时很难想象吧，在这所只招收高官和富家子弟的小学里，就已经存在以少数人为中心的小圈子了，而这些小圈子的核心，通常都是那些‘二代’，不是什么火影里的二代，不是送到改造中心躺一宿后的二代，是那些不学无术却又仗着父母的富二代官二代。
少年孤僻的性格严重影响了他的社交，当邀请少年加入自己的圈子失败之后，当希望看着少年跟条狗一样围绕在自己身边对自己谄媚的愿望落空后，二代们掀起了对少年一波波的报复行动，连带之前受到父母教训的怨气，变本加厉的一个浪头一个浪头的拍了少年一脸。
少年，被隔离了。
没有人愿意在冒险得罪二代们的情况下，与一个‘弱势群体’聊天，更有甚者，他们将少年从前是孤儿院出身的背景翻了出来，大肆宣扬，试图给少年沉重的一击。
当老师出面解决这个问题的时候，问了少年一个问题：“你为什么不早点告诉老师？”
少年脸上没有任何表情，他只回答了老师一句话：“这件事和我有什么关系吗？”
老师惊讶了，他看着少年仰视自己的眼睛，那里面慢慢的都是毫无希望的阴沉，老师被吓了一跳，他以为少年受到了太大刺激，但是他不知道，少年也不知道，那个眼神，少年一直都是这样。
少年依旧沉浸在自己的小世界里，此时的他，已经拥有了接近高中生的知识量，但他还是在不断的充实自己，尤其是在历史方面，他尤为感兴趣。
少年在十三岁的时候被保送到了一所名校，同年生日会上，上年收到了继父继母送出的，少年觉得最有意义的礼物——一个巴掌大的笔记本，可以放到口袋里的那种。
“喜欢什么就往上写写，看开心就好，要是有什么想要的就再和爸妈说，啊。”
继母笑着摸了摸少年的头，少年觉得这个抚摸很温暖，但依旧很空虚。
少年接受了继父继母的建议，改一改自己孤僻的毛病。
少年开始向影视作品里的，他觉得可以成为自己学历的榜样们学习，学习他们的一举一动，处事方法，衣着打扮，行动坐卧等等一切，说来也神奇，在看过大量的影视作品，少年确实改变了一些，脸上有了从未有过的笑容，性格也好像变得开朗，甚至在网络游戏里也交到了朋友，但唯一的缺点就是有些太强势，不论对谁。
但是，少年依旧觉的空虚，这些东西都是其他人想要的，而不是自己想要的。
初中时代，少年终于看起来像是个正常人了有了能聊天的朋友，甚至成功的领导了十几次老师布置的研学活动，这一次，他不仅... -->>
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