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躬尽瘁的诸葛亮，风流潇洒的周瑜，坚忍不拔的刘备，都是这个时代的英雄。”
叶西寸这番话说的有些官方，倒是没有激起什么风浪。
反而台下原先有得一些窃窃私语倒是渐渐平静下去。
这让郑度也松了口气。
毕竟还是小伙子，不敢玩大发，这才是讲历史，官方，枯燥，还是自己当年读书时的那个味！
不过，同时让郑度心里有另一份担心的是，叶西寸什么时候会忘词？
要知道这家伙可是不光连辅助上课的文献没是连教案都没有！
不过无论郑度的心情如何，叶西寸的课程还在继续。
“先来说说周瑜吧，读过《三国演义》的人，听过三国评书，看过三国戏剧的人，往往会产生一种错觉，好像周瑜是个气量狭窄的人，因为我们记住的是‘三气周瑜，的故事，我们记住的是‘既生瑜何生亮，，我们记住的是‘周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵，，这已经成为我们日常生活的口头禅了。”
在叶西寸将那段话讲完后，瞥了瞥讲台下方，发现原先还有些热闹的教室，好像又进入了一种枯燥的模式，突然变得有些安静。
沉闷？
叶西寸的声音有些不满意地一顿，才继续开口道。
“但实际情况……并不是这样的。”
台下正准备磨完这节课的学生不由瞪大了眼睛，刚刚台上的那个老师说了句什么？
实际情况并不是这样？！
“老师，你是逗我吗？”
这时候，有个学生涨红了脸站了起来，朝着叶西寸大喊道。
脸色并没有因为这句话出口而变淡，相反，红的更加浓，作为历史课代表，历史成绩自然不必多说。
而且从小阅遍各种历史书的他，在一上课就尤其不喜欢叶西寸的风格，严肃的历史，怎么可以用这么浮夸的方式去表达？
而叶西寸开口后他还能稍微压住自己的一些气愤的话，接下来他说的话完全让他无法接受，这完全就是对他爱好的侮辱！
眼下这涨红的脸，就是气的。
“老师，你的意思是周瑜压根没在那时候死了？你能拿出证据么？历史是可以全屏你个人意愿去改变的么？你真的尊重历史么？我觉得你这种人没有资格做历史老师！”
叶西寸看着这个学生的反应，有些愣住了，随后神秘莫测地一笑：“我并没有篡改历史啊，只是，周郎的死亡时间我有所不同么？”
那学生见叶西寸的笑容不知为什么有些反感，也不示弱，质问声再起。
“那你也是侮辱历史！周郎他不是气死的，那是怎么死的？”
“自然有证据，你坐下，且听我徐徐道来。”
那学生见叶西寸还是这么说，也暂时压住了心里的气愤，坐回了自己的位置上，不过脸色并不是很好看，显然是要在接下来挑刺。
回想起自己好不容易应聘成老师，自己还莫名其妙的没课上，难得第一次有课上，你还来揭我心里的疤，说我没资格做老师？！
叶西寸自然心里有气。
而那个课代表的反应，叶西寸自然将这些放在眼里，心里不由狡黠一笑。
不怕你挑刺，就怕你不听。
少年郎，摧毁你信仰的时间才刚刚开始。