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那是什么时候的事了呢？我还是个小孩子，对于这个世界没有任何怨言的孩子。
我经常喜欢在田野之间不停的奔跑，摔倒，然后，总会有一双布满皱纹和老茧的手将我扶起来，那是一个老人的手。
一个老人，一个单独顶起我的生活的老人，可以说她比其他人所描写的父亲还要魁梧、高大。
就是这样一位老人，一位比我印象中的任何人还要坚强的老人，一位比我印象中的任何人还要高大的老人，哭了。
师傅和我正坐在餐桌旁，婆婆她面对着窗户。
错不了的，那个闪光的液滴，正是从婆婆的眼睛里留下的泪滴。
“婆婆”我起身，由于第一次看到婆婆哭，我也慌了神。
“啊啊，切洋葱的时候弄到眼睛了啊。”欢快的声音把沉默的气氛打破了。
“啊”我发现婆婆的手里有一个洋葱，看来是汁水溅到眼睛了“要把洋葱放进水里再切了啦。”原来不是哭啊，我这么想着。
“可是放水里切的话，洋葱汁会被冲淡的哦。”婆婆转过来笑着看我，知道了她不是在哭泣，我就放心了。
“好了，快点吃，待会儿的课是最重要的！”师傅把已经空了的饭碗放在了桌上，然后弄的干干净净。
“啊，是！”我吧最后一点东西塞入嘴中，嚼了两下，匆匆忙忙的咽了下去，然后便跑出了门。
师傅在对婆婆说完一番话后也出了门。
那棵老树依然屹立着，看来撰写者写的东西具象化后是可以留存于这个世界的。
“刚刚的练习只不过是为了测试一下你的能力，我想还是要从‘规则’开始讲起比较好吧？”师傅不知从哪里拿出来了一个教鞭，后面则是她通过书写的具象化创造的黑板。
“首先，你有上过学校，应该知道撰写者是如何使用自己的能力的吧？”装模作样的师傅把教鞭狠狠的敲向了黑板。
“嗯，是的，撰写者是通过‘书本’和‘灵笔’将自己所写的东西具象化的存在，其中分为两类，一类是影响现实的具象化，一类是影响书中世界的具象化。”我的回答似乎令她很满意。
“看来你在原先学的就很好了嘛，那么你知道在书中具象化的定义吗？”教鞭指向了我“路易斯同学，请你回答！”
“啊啊，就是那个。”师傅突然变得这个样子，害得我有点反应不过来了，说什么路易斯同学嘛，让我紧张了一下。
“这里只有你一个学生我这样子也不大好吧？”师傅看出来了异端，觉得蛮失望的，看起来她很想成为一名教师呢。
“没事，啊，我想起来了，就是在书中创造另一个世界吧，而且撰写者能够从书中的世界和现实世界来回的穿梭，那么就是指用‘灵笔’和‘书本’书写出来的可以进入或脱出的世界。”我赶紧回答了问题，好把气氛中蕴含的尴尬消除。
“是的，书中的具象化是可以创造出世界来，但是你知道吗？为了不让这种力量被使用过度，几千年前的一个撰写者布置了这样的规则。”师傅在黑板上写下了规则的名字。
“福林克斯三十戒约”那便是规则的名字。
“是的，几千年前，姓氏为特恩培斯特的撰写者，写出了这些规则，并将这些规则交给了规则的管理者陆屋-托斯可来保管。”师傅比划着，把名字写了上去。
“那个姓氏为特恩培斯特，名字呢？”我学着原先学校里举手发问的样子，把手举了起来。
师傅好像特别的高兴，似乎是因为我举手的原因吧？她回答了我的问题。
“没错！那位最强大的撰写者，构筑了整个... -->>
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