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蛋如此激动。
唐初时虽不像明清时期那样仅重儒学，可算学也没达到后世的重视程度，不是天天都有得上。
陆博士一人教全校四个学段的算学，工作也还轻松。
给二蛋他们上课前，赶巧他正好才给最高年级的学生上完课，就心血来潮，把高年级的作业降低难度，给这个小班出了一道趣味题。
临下课还强调这仅是一道趣味题，真正的作业是回家熟悉乘法口诀。
对，就是乘法口诀！
苟超还以为自己听错了，当场让二蛋背诵一遍，才确定，这里的“九九歌”就是小时候印在文具盒上的乘法口诀，只是背诵顺序刚好相反，这里时兴从“九九八十一”开始倒着背。
哎，看来小瞧了古人的智慧。（←此为苟超的心理活动）
陆博士留完作业拍拍屁股走了，二蛋与曾十二却留在教室里沉思。
二蛋其实也想走的，可见曾十二一直在那思考，就不想落于人后，也学着他那样，指挥书童去收拾东西，自己在那想趣味题。
曾十二郎比二蛋大两岁，但二蛋当时去李夫子那求学时就是虚报的年纪，现下说是七岁，估计还不到五周岁，两人先天就走差距。
再加上曾十二郎在学习上确实有些天分，没多久竟解出来了。
这孩子还懂事知礼，没把答案告诉二蛋，径直去寻陆博士问是否正确，得到肯定回复后，才强抑兴奋，与二蛋作别。
“阿，阿兄，二蛋好笨呐，到现在也想不出来……”
这是有好胜心了？
就这么点事也值当哭？苟超都不知怎么安慰，无奈问到，
“夫子出得什么题啊，说给阿兄听听。”
二蛋抹抹小脸儿，一指院子里的鸡窝，说道，
“说有个笼子，里面有又有兔，上面数，头九只，下面数，脚廿六，问，鸡、兔各几何？”
我靠，这什么题，刚入学没多久的小朋友，有必要弄这么难么！
苟超在一旁写写画画，列了一二元一次方程才解出来，可这么小的孩子，摆明了不可能会这个。
那个曾十二郎到底怎么算出来哒！
这一刻，苟超终于体会到一点二蛋的悲催心情。
这题，一列方程组马上就能算出来，却是不能教二蛋。
苟超绞尽脑汁也没想出什么好方法，又不想看着二蛋难过，怕他一下子没了自信，就只好教他用最笨的方法试。
“蛋儿，你想，一只兔子几条腿啊？”
“四条！”
“好，假如只有一只兔子，剩下的全是鸡，那有多少条鸡腿啊？”
二蛋顺着苟超的思路想，可刚背乘法口诀，还不会灵活运用，就在那扒拉手指，嘴里嘟囔，“一只鸡，两条腿；两只鸡，四条腿……”
“阿兄一共十六条腿！”
我可没那么多腿…
苟超心里吐槽一句，继续引导，
“好，还有四条兔腿呐，一共多少条腿啊？”
“二十条！”
经过一冬天特训二蛋，一百以内的加减法，算的十分迅速。
“那就是不到廿六喽，这是为啥呀？”
苟超没有蹲那里等着，怕他紧张，转身继续摆弄起蒸馏器具。
说起蒸馏装置，苟超最先想到的就是一个大锅，上面插上几根管子。然后长长的管子最好能有一段浸在水里冷却，最后下面放个盆，等着接冷凝后的酒水。
可现在没有软管，竹管密封性不好，铁管打不了太细，还不能拐弯，最后只好pass掉这个方案。
“阿兄！俺想到啦，俺想到啦！”
才把酒倒进陶釜，二蛋就生龙活虎地蹦了过来，脸上还带着哭过的痕迹。
“是兔子太少，腿不够，对不对？”
“嗯哪，二蛋儿太聪明啦，一会儿就想到啦！”
搓搓二蛋的脑袋，苟超继续引导，
“那一只不够，两只呐？三只呐？快速一边想想，二蛋这么聪明，定能想到。”
将人打发走，再次感叹养孩子不容易，苟超全身心地进入实验状态。
陶釜里装好酒，上面摞一个陶甑加大酒气上升空间。
陶甑上放一个类似现代铜火锅的圆肚中空“铁火锅”，其底部有一圈凹槽，刚好契合陶甑。
这个“铁火锅”底盘比陶甑大出一寸，悬在外面的底部，开了一个小洞，接上一段竹管，蒸馏过的酒水就能流出来。
“铁火锅”上面就是冷却装置，是个凸底铁槽。
凸起的底部像个锅盖一样盖在“铁火锅”上面，凸起的最高点与“铁火锅”中部的中空圆锥柱体仅有三寸高，估计水汽透上来碰到铁槽底部，很快就能凝结成水滴。
为了使铁槽换冷水方便，在其周围铁壁下端还开了三个大洞，各向下伸出一段铁管（←因直径较大，管身较短，比较好做），还堵着三个塞子。
苟超忙活半天，把装置全部安好，往铁槽里装满冷水，而后拿出火折子，满怀期待地点燃了陶釜下的火堆。