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多。意大利语对于阴阳性、单复数区别更加细。比如很简单的定冠词，法语就只有li。所以我个人感觉法语是一种很阴柔的语言，意大利语则具有阳刚之气。可能是由于法语众多的鼻音，一些特殊的元音造成的吧。”
真正教课起来，雷均尚的表情也一下子变得严肃，整个人也正经起来。平时身上的那种轻佻之意一下子消失，看上去好像要顺眼很多。
“而意大利语的此为一般都是元音，特别是o,a,e,i,听起来抑扬顿挫。另外，法语没有重音。关键是多练！”
……
当这么一天下来，程小悠对于日常简单的一些意大利语已经有了了解，拿着本子记着，而且还带着那种类似于旅游宝典的意大利词汇看着，在努力的想要把这门语言掌握住。
雷均尚说了一天，除了中午吃饭的时候歇歇嗓子，根本是全天候的讲课机器。他对于程小悠现在已经列为了高危人物，绝对是和迦南老师一样需要没事干时绝对避开的重要人选。
第二天的时候，程小悠已经学会和人打招呼，所以自己上课之前，这次和每一个同学都打了招呼。
看着她蹩脚的意大利语想要努力和大家沟通，全班再次的哄堂大笑。
程小悠有些脸红，但是坚持着，因为只有熟悉了语言环境，这才真的有可能学好意大利语。
一个、两个、三个……
大家的哄笑声越来越少，没有想到这个中国女孩居然会站到每一个人面前都脸红的打着招呼，即使被笑话，也没有放弃。
就连躲得远远的雷均尚都多看了程小悠好几眼，这个丫头，看着好像是很执着。
每个人都互相认识了以后，程小悠这才松了一口气，决定慢慢融入这个学校。
迦南老师在这天已经过来，看到程小悠来了，十分的高兴，直接介绍给大家，说是在中国看到的有一个有天分的孩子。
他的话，似乎是引起了一些学生的不满。
因为这里没有一个是庸才，没有一个是没有天分的孩子。现在，这个老师居然当着大家的面这样的夸这个女生，这是把别人放在了什么位置。
“老师，这个女孩真的这么好的话，那么不妨给大家露两手啊！”
“是啊，让我们也看看老师找的天才是什么样子！”
“就是啊，雷是天才我们认了。这个女孩也要过关才可以！”
……
班里面一下子变得哄乱起来，程小悠还不知道大家再说这什么，但是看着他们不善的目光，知道应该是和自己有关。
应该是老师这样子的偏袒和爱护，让大家不高兴了。
“程小悠，你现在可以给大家表现一下吗？”迦南老师有些尴尬地说道，没有想到自己会面临这样的局面。
即使是上次雷均尚被他发掘的时候，都没有这样子的敌对。不知道现在这个班的学生是怎么了，难道是嫉妒？
【作者题外话】：3