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追问,自从给着卫东阳上课后六子就越发的敬重他,因为卫东阳懂的正是六子想要知道的,他想要知道外面的世界,而卫东阳就是从外面的世界来到这里的,对六子而言,卫东阳身上有太多神秘,所以六子对卫东阳一直都保持着恭敬的态度。

    这种态度是没有错的,文秀才曾经告诉他们,前朝教书先生第一课讲的是怎样尊师重道,而不会先跟你聊什么三字经。

    当学生就要先懂的尊敬老师,如果后面老师教的不好自然另当别论。

    卫东阳继续说了许多关于中国的历史,让六子知道了,中国原来这么厉害,中国文化的渊远流长、博大精深、绚烂多彩,从四大发明到成吉思汗远征欧洲,听的六子小脸通红,真为自己是一个中国而感到高兴。

    可到了后面卫东阳的话题一冷:“说了这么多,我们再说说现在吧,知道为什么我说中国病了吗,因为有一群没有人性的畜牲进入了我们中国,他们强取豪夺,攻占了我们国家整整三个省的领土!”

    卫东阳的话让庙里的小孩们各个气氛异常,挥着拳头说要去打跑那些畜牲。

    卫东阳铿锵有力的说:“对!我也是这么想的,要是我们全中国所有人都会这样想,那我们绝对可以将他们赶出国门去!可惜.....我正是因为把这种想法发表到了报纸上才沦落到此,所以我才说中国病了......”

    六子幼小的心中无法猜到卫东阳经历了什么,他只能举起拳头愤慨的说:“老师,等我长大了我们肯定会赶跑那些畜牲的,你先告诉我那些畜牲是谁!”

    卫东阳看到六子好像看到了希望,然后脸上重新有了信心般说:“那些畜牲就是日本鬼子!”

    “日本鬼子?”

    “他们是鬼吗?”

    “听这个名字就知道不是什么好东西,怪不得要说他们是畜牲!”

    孩子们的讨论声被卫东阳压了下去:“你们以后会知道什么是日本鬼子,而我们要做的就是充分的武装自己,用知识武装自己,用枪用刀用我们拥有的一切武器来武装自己,如果真等你们长大了那些日本鬼子还没有被赶出中国,那你们将是拯救我中华的希望!”

    说完卫东阳握紧了拳头想要高声说什么,但没有喊出来,而是将拳头搁在桌上轻声念了出来:“中国定会崛起!”

    六子听清了卫东阳的话,于是跟着卫东阳小声的说了出来:“老师,你放心,只要我们这一辈长大了,到时候肯定帮你把日本鬼子赶出去!”

    “不是帮我,是全中国的老百姓!”

    六子认真和铁头,昌鱼对看了一眼,从他们的眼神中能看出,他们两个和自己的想法是一样的,都是恨透了那些日本鬼子。

    卫东阳把自己的情绪收了起来,然后换回了笑容说:“好了,和你们谈这个有些不实际,我们开始上课,来大家都试着写一写中国这两个字!”

    六子拾起了小木棍,开始在地上写了起来,“中国”两个字没有多难写,但是通过卫东阳讲述的中国的历史,六子能感受到一股不一样的东西,那是历史积累下来的一种东西,六子不知道该怎么表达,但是他知道这两个字可以让自己感到自豪!

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