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生，还举手向监考老师报告自己头晕，又或者是想要上厕所的。
厕所可以，但是，出去了，却是不能再进来了，这自然是防止作弊。
在这样的情况下，有哪位考生敢出去呢？
看到这些考生的样子，齐星反倒不怎么紧张了。
看到坐在自己前面的那个女生，紧张的脸色潮红，齐星想了片刻后，举起手来：“老师，这位同学太紧张了，不如让我给她讲个笑话缓解一下吧？”
但是，两位监考老师怕齐星作弊或者有其他的想法，自然不同意他离开座位。
“这位考生，你自己管好自己可以了！”
齐星无奈，只能看着那位脸红的冒汗，独自摇头。
当然，其他考生觉得齐星这个人，真的有些奇怪，自己都在考试，怕考试时间不够，居然还时间在担心其他人。
教室很快安静下来，除了刷刷的翻试卷的声音。
坐在那里的齐星发现，这高考语文题对他来说，真的不难。
前面小题，文言文题，和阅读题，齐星按照自己的想法，全部做完。
作文，是半命题作文，内容如下：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
在之前，齐星试着在半个小时内，写出一篇八百字，而且让自己觉得满意的文章。
甚至，他在复习的时候，特意抽出大量的时间，来查看以前的高考满分作文。
现在看到这篇高考作文，发现是一篇材料作文。
而且本次作文所给的材料是从俗话说起。
“有话则长，无话则短”这是通常思维，也是惯性思维；
“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。
前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。
关键是看待的角度，所以在齐星看来，这篇作文，可以选择记叙文。
从正面彰显人的个性魅力和创新意识。
也可以从反面用讽喻的形式发人深思。
同样也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。
但不管怎么写，都要将立意切深一些。
上午的十点三十分，齐星的作文，已经写完。
甚至，还是用他最喜欢的半文言文写的。
之所以选择用半文言文，是为了显得更加与众不同，或许会得到阅卷老师的青睐，从而得到一个不错的分数。
至于其他题目，齐星又重新检查了一遍后，还有四十分钟才结束高考。
可以说，他的速度是非常快了。
因为现在还有不少考生，还没有开始动笔写作文……